19.03.2022 – 08.22 – Gli alunni della classe 5ª F del Liceo Linguistico “F. Petrarca” saranno protagonisti in una serie di lezioni per sviluppare competenze linguistiche nell’ambito della traduzione applicata alla comunicazione museale. Si tratta del “Progetto Musei” presentato ieri al museo Sartorio di Trieste: il DeutschZentrum Triest, l’associazione italo-tedesca e partner culturale del Goethe-Institut, ha stretto una partnership con i Musei Civici di Trieste, per una serie di incontri con i ragazzi che dureranno fino al 20 marzo. È progetto di alternanza scuola-lavoro e prevede la traduzione in lingua tedesca di didascalie e pannelli informativi dei musei cittadini. Gli studenti sono stati guidati dalla tutor interna prof.ssa Alessandra Ticini. Il lavoro di traduzione avviene sotto la supervisione delle docenti di tedesco e con il prezioso supporto della conservatrice del Museo Sartorio, dott.ssa Lorenza Resciniti. In questa edizione sperimentale il lavoro degli studenti prevede la traduzione dei pannelli della sala d’ingresso del Museo Sartorio e la realizzazione di prodotti multimediali.
L’assessore comunale alla cultura, Giorgio Rossi: “È bello vedere realizzate iniziative come questa che arricchiscono reciprocamente la città di Trieste e i suoi giovani cittadini. Sono veramente numerosi i turisti di lingua tedesca che vengono a visitare il Museo Sartorio – ha spiegato – e l’idea di poter usufruire di queste traduzioni è senz’altro di grande utilità. Se a questo aggiungiamo il valore sperimentale dell’operazione che vede questi giovani studenti coinvolti in prima linea, il risultato è senza dubbio ancora più prezioso. Nuovi stimoli e nuove sfide dunque per questi ragazzi che sono certo daranno loro grandi soddisfazioni. A nome del Comune di Trieste ringrazio il DeutschZentrum e il Goethe-Institut per aver avviato a Trieste un progetto così interessante, con l’augurio che si possa pensare ad altre edizioni che coinvolgano anche le altre realtà museali cittadine” ha concluso.
Responsabili del progetto per il DeutschZentrum Triest, prof.sse Serena Burger e Adriana Sulli: “L’idea è nata con l’obiettivo che l’impegno degli studenti si traduca in un’esperienza culturale e in un prodotto concreto prezioso non solo per la loro formazione ma anche per la città stessa” hanno detto. Cesira Militello, dirigente del Liceo Petrarca, punta l’attenzione sull’utilità della collaborazione tra scuola e musei: “I percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento, ex alternanza scuola-lavoro, consentono di mettere a disposizione della comunità le competenze che i ragazzi acquisiscono a scuola: ecco che la conoscenza della lingua e della cultura tedesca degli studenti del Liceo Petrarca, scuola PASCH da sempre legata al Goethe- Institut, diventa strumento utile e concreto con la traduzione dei pannelli che spiegano le opere d’arte e ne consentono la piena comprensione. Una collaborazione di grande valore culturale che potrà trovare applicazione anche in altri contesti museali.”
All’incontro hanno preso parte: Stefano Bianchi, responsabile Musei Storici e Artistici, Anna Cargnello, presidente DeutschZentrum Triest, Alessandra Ticini, tutor interno del liceo “F. Petrarca” per il progetto, Serena Burgher e Adriana Sulli, responsabili del progetto per il DeutschZentrum Triest e Lorenza Resciniti, conservatore Musei Storici e Artistici.
PASCH è un’iniziativa del Ministero Federale degli Esteri della Germania, in collaborazione con l’Agenzia Centrale per le Scuole all’Estero (ZfA), il Goethe-Institut, il Servizio Tedesco di Scambio Accademico (DAAD) e il Servizio di Scambio Pedagogico (PAD) della Segreteria della Conferenza Permanente dei Ministri dell’Educazione e degli Affari Culturali della Repubblica Federale di Germania. L’iniziativa mette in rete più di 2.000 scuole in tutto il mondo dove il tedesco è una materia particolarmente importante. Il Liceo Petrarca fa parte della rete PASCH dal 2008, ha rappresentato l’Italia nel progetto di partecipazione sovraregionale recentemente completato “You(th) can impact” ed è attualmente attivo nel nuovo progetto “Insegnante per un giorno – peer to peer education”, per permettere agli alunni delle Scuole superiori di ispirare gli alunni delle Scuole medie per il tedesco con le loro lezioni di prova.
b.b
